Stampa
Salva PDFInformazioni per le famiglie degli alunni iscritti. Anno scolastico 2016/17
Piazza del Consiglio n° 1 - 23814 – Cremeno (LC)
Tel. 0341/996557 - Fax 0341/911738
E-mail lcic81300b@istruzione.it - PEC lcic81300b@pec.istruzione.it
Tu sei qui
Comunicazioni 2015-2016
Circolari e news indirizzate ai docenti
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 29/08/2016
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 26/08/2016
In allegato elenco in ordine alfabetico dei docenti aventi diritto
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 24/08/2016
Ai Genitori degli Alunni, a tutto il Personale.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 13/07/2016
I docenti che hanno partecipato ai corsi del team innovazione digitale, possono condividere i link di seguito elencati in cui sono presenti i contenuti svolti durante le lezioni:
N. protocollo: 2262 -
Data di emissione: 01/07/2016
Pubblicata il: 04/07/2016
Criteri per la valorizzazione dei docenti e accesso al fondo
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 24/06/2016
In allegato DM 495/2016 e modelli di domanda
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 16/06/2016
I ragazzi di 2^ A, dell'Istituto di Cremeno, hanno pubblicato la seconda edizione del loro notiziario.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 15/06/2016
In allegato gli elenchi dei libri di testo per l'anno scolastico 2016/17.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 12/06/2016
Sabato pomeriggio, i genitori degli alunni della scuola secondaria di I grado e quelli della scuola primaria, a Cremeno, per applaudire gli alunni " attori .. scrittori" , con la straordinaria partecipazione dello scrittore Andrea Vitali.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 12/06/2016
Due ragazze, della scuola secondaria di I grado di Introbio, hanno partecipato al 53° Concorso Letterario di composizione Italiana in Prosa indetto da Fondazione Gennari.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 10/06/2016
Due alunne sono state scelte come finaliste al Concorso su Incipit di Dino Ticli.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 06/06/2016
Gli scavi presso la chiesa di S. Giorgio a Cremeno hanno suscitato grande interesse negli studenti della nostra scuola secondaria di primo grado.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 28/05/2016
I ragazzi dell' Istituto di Cremeno e della sezione staccata di Introbio si sono incontrati in biblioteca a Maggio per la conclusione della proposta "Pagine che....giocano".
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 27/05/2016
Quarta edizione del concorso di scrittura promosso dal Liceo "Leopardi" di Lecco.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 25/05/2016
Un altro elaborato, realizzato dopo la bellissima esperienza trascorsa in Germania.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 21/05/2016
Le classi terze di Cremeno e Introbio hanno vissuto un'esperienza indimenticabile durante il viaggio di istruzione in Germania: Monaco, Innsbruck, Norimberga, Neuschwanstein e Dachau.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 17/05/2016
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 08/05/2016
Scuola media di Cremeno: presso la biblioteca di Barzio, sabato 16 aprile 2016 premiazione “Pagine che ..contano” sfida di lettura all’ultima pagina.
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 28/04/2016
Azione 10.8.1 Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica, laboratori professionalizzanti e per l’apprendimento delle competenze chiave. Realizzazione di ambienti digitali. Codice : 10.8.1.A3-FESRPON-LO-2015-139
N. protocollo: -
Data di emissione:
Pubblicata il: 11/04/2016
I ragazzi di 2^ A ,dell'I.C.S. di Cremeno, si sono improvvisati giornalisti.
Pagine
- 1
- 2
- 3
- seguente ›
- ultima »
In evidenza
Sito realizzato da Pietro Fusi a partire da "Un CMS per la scuola" di Porte Aperte sul Web, Comunità di pratica per l'accessibilità dei siti scolastici - USR Lombardia.
Il modello di sito è rilasciato sotto licenza Attribuzione-Non commerciale-Condividi allo stesso modo 3.0 Unported di Creative Commons.